Die Schülerinnen und Schüler werden sich bewusst, was Mobbing bedeutet und dass es sich dabei um Gewalt handelt, gegen die man aktiv werden muss.
- Sekundarstufe I
- variabel
- Arbeitsblatt, Ablaufplan
- 5 Arbeitsmaterialien
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- sammeln in einem Brainstorming Begriffe, die sie mit persönlicher Stärke verbinden, und sortieren und analysieren diese im Anschluss.
- sammeln in einem Brainstorming Begriffe zum Themenfeld Mobbing und analysieren sie.
- analysieren einen Zeitungsartikel zum Thema Mobbing.
- lösen ein Gitterrätsel rund um Mobbing und erstellen ein Anti-Mobbing-Plakat.
Didaktisch-methodische Einordnung
Lehrerinfo
- Ich bin ich! Mobbing - Lehrerkommentar (4 Seiten)
Dieses PDF gibt Anregungen zum Einsatz des Materials und liefert allgemeine Informationen zum Thema Mobbing.
Unterrichtsmaterial "Mobbing" zum Download
Einzeldownload
- Ich bin ich! Mobbing - Infoblatt 8: Mobbing (1 Seite)
Hier finden die Schülerinnen und Schüler eine Definition von Mobbing sowie Informationen zum Umgang mit Mobbing.
- Ich bin ich! Mobbing - Arbeitsblatt 9: Hassobjekt Mitschüler (2 Seiten)
Ausgehend von der Analyse eines Zeitungsartikels beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Mobbing.
- Ich bin ich! Mobbing - Arbeitsblatt 10: Gib Mobbing keine Chance (1 Seite)
In einem Rätsel verstecken sich zehn Begriffe rund um Mobbing. Die Lernenden sollen diese Begriffe suchen und mit jedem Begriff einen Satz gegen Mobbing bilden.
- Ich bin ich! Mobbing - Arbeitsblatt 11: Quizkarten (1 Seite
Auf diesem Arbeitsblatt finden sich zehn Quizkarten mit Fragen rund um das Thema Mobbing.