Beste volgers,
Stichting Stop Pesten Nu zal van 17 juli tot en met 17 augustus gesloten zijn. Wij werken met een klein team van toegewijde vrijwilligers, en in deze periode gaan wij ons richten op onze eigen gezinnen, uitrusten en opladen. Zo kunnen wij na de zomer weer vol energie klaarstaan om ons in te zetten tegen pesten.
Steeds meer jongens en meisjes krijgen te maken met cyberpesten. Ongeveer één op de zes jongeren zegt dat hij via het internet wordt gepest, dan wel in het verleden online is gepest. Experts roepen instanties op om meer te doen tegen cyberpesten om de gevolgen ervan terug te dringen.
Dat blijkt uit onderzoek van de Europese tak van de World Health Organization (WHO), zo schrijft persbureau ANP.
De meesten van ons weten hoe de traditionele pestkop eruit ziet. Denk aan Scut Farkus, met een wasbeerhoed op, die Ralphie en zijn vrienden in A Christmas Story op de vlucht liet rennen. Of de blondharige Regina George met roze lippenstift, een bijenkoningin die er in Mean Girls dol op was anderen te bestoken met sarcastische complimenten. Kortom, pesten is agressief gedrag dat gepaard gaat met een werkelijke of waargenomen machtsongelijkheid en dat opzettelijk en repetitief is. De acties kunnen fysieke, psychologische, sociale en educatieve schade veroorzaken.
Een leerkracht van een basisschool in Leeuwarden is opgepakt omdat hij foto's en video-opnames maakte van kinderen toen ze zich aan het omkleden waren voor en na de gym- en zwemlessen.
Eerdere onderzoeken naar relaties met leeftijdsgenoten bij schooltransities negeerden individuele verschillen, of onderzochten de relatie met academische prestaties op de middelbare school niet. Dit onderzoek volgde 649 leerlingen vanaf het laatste jaar van de basisschool tot en met het eerste jaar van de middelbare school (Mage op T1 = 11,6 (SD = 0,6); 53,6% meisjes). Uit de resultaten bleek dat studenten meer gehecht raakten aan leeftijdsgenoten, minder eenzaam waren en tijdens de transitie stabiel waren in slachtofferschap.
Pesten op school is een ernstig probleem met verstrekkende gevolgen voor de slachtoffers.
De meeste onderzoeken naar de impact van pesten op het welzijn op volwassen leeftijd zijn gebaseerd op retrospectieve metingen van pesten en concentreren zich voornamelijk op psychologische uitkomsten. In plaats daarvan onderzoeken we de effecten van pesten op de leeftijd van 7 en 11 jaar, prospectief verzameld door de moeder van het kind, op het subjectieve welzijn, de arbeidsmarktvooruitzichten en het fysieke welzijn gedurende de levensloop.
Goed dat je een pestsituatie wilt melden! Het kan spannend zijn om dit te doen, maar het is belangrijk. Hier zijn enkele tips om je te helpen.
Onderzoek
12 dagen geleden / Aangepast: 10 dagen geleden / Beeld © RTL Nieuws
Hieronder tref je een overzicht aan van de Week tegen Pesten 2024, Nationaal & Internationaal
Het creëren van een pestvrije omgeving in je klas vanaf het begin van het schooljaar is cruciaal om een positieve leeromgeving voor alle leerlingen te bevorderen. Als leerkracht in het basisonderwijs speel je een essentiële rol in het vormen van jonge geesten en het bepalen van de toon voor hun sociale interacties. Met minimale inspanning en maximale output kun je verschillende strategieën implementeren om je klas veilig en gastvrij te maken. Hier is een uitgebreide gids om je te helpen een solide basis te leggen voor een pestvrije klas.
Examens: tijd om te kijken waar je leerlingen precies staan. Enter je rol als objectieve evaluator die nagaat wie de lat haalt, en wie niet. Maar objectief evalueren, kunnen we dat wel? Over valkuilen én oplossingen voor een correcte evaluatie: expert Philipp Sonnleitner.
Philipp Sonnleitner, toetsontwikkelaar ÉpStan, Luxemburg: “Elke leraar wil zijn leerlingen objectief en eerlijk beoordelen. Helaas is dat minder eenvoudig dan we graag willen geloven. Niemand is 100% objectief. Maar wie zich bewust is van de valkuilen, heeft wel een streepje voor.”
Het schooljaar eindigt met klassenraden, deliberaties, evaluatiebeslissingen en attesten. Maar volgt er steeds vaker een staartje via advocaten en beroepscommissies? En is de Raad van State een wensfabriek voor A-attesten? Hasna Hajji: “’De school deed niet genoeg’, klaagde een leerling aan het einde van vorig schooljaar. Samen met haar mama schoof ze aan in mijn bureau. 10 maanden daarvoor zaten we daar ook. De sfeer was toen helemaal anders. Het meisje had door een ernstig trauma het schooljaar niet afgewerkt in haar vorige school.
Cyberpesten onder studenten krijgt steeds meer onderzoeksaandacht. Eerdere onderzoeken hebben zich vooral gericht op de impact van één enkele risicofactor op cyberpesten onder studenten. Individueel gedrag wordt echter tegelijkertijd beïnvloed door meerdere ecosystemen, waaronder familie, school en leeftijdsgenoten. Het onderzoeken van de effecten van één enkele risicofactor alleen is niet in overeenstemming met de realiteit van het dagelijks leven, en het effect van één enkele risicofactor kan vaak worden overschat.
Cyberpesten is een groot probleem voor ouders, docenten en studenten. Hier zijn enkele van de meest gestelde vragen over cyberpesten, samen met gedetailleerde antwoorden om dit probleem effectief te begrijpen en aan te pakken.
Antwoord:
Onderzoek heeft trends gedocumenteerd in het slachtofferschap van seksueel diverse adolescenten in de VS, maar trends met betrekking tot sociale onveiligheid op school zijn te weinig onderzocht en er is een gebrek aan onderzoek dat deze trends voor genderdiverse adolescenten onderzoekt. Deze studie was gericht op het identificeren van verschillen in slachtofferschap van pesten en gevoelens van sociale onveiligheid op scholen voor seksueel en genderdiverse adolescenten.
Cyberpesten blijft een groeiend probleem volgens 2024 statistieken van Security.org
Het Leidsche Rijn College in Utrecht heeft aangifte gedaan, nadat een zogenoemde bangalijst was rondgestuurd in appgroepen van leerlingen in 5-vwo. Drie leerlingen zijn door de school korte tijd geschorst. De politie doet onderzoek en roept op de lijst niet verder te delen.
Volgens RTV Utrecht circuleerde een lijstje met onder andere namen en foto's van achttien leerlingen via WhatsApp. Op het lijstje stond ook "een negatieve beoordeling van hun uiterlijk en beschrijvingen van seksueel getinte handelingen", aldus de school.
