Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties
of lees de boeken voor van Carolien
om een inspirerende & creatieve manier met je leerlingen aan de slag te gaan tegen pesten
Bij Stop Pesten Nu bieden we gedurende het gehele schooljaar gratis lesmateriaal en posters om pesten en online pesten effectief aan te pakken. Onze tools, van posters en video’s tot werkbladen en interactieve activiteiten, zijn direct toepasbaar in het curriculum van basisscholen, het voortgezet onderwijs en mbo.
Voordelen van ons lesmateriaal:
Bekijk en download de meer dan 700 gratis lesmaterialen om met je leerlingen gedurende het gehele schooljaar op een creatieve en inspirerende manier aan het werk en in gesprek te gaan over pesten of online pesten/cyberpesten. Download naast deze lesmaterialen alle gratis posters en help een positieve schoolcultuur te bevorderen.
Stichting Stop Pesten Nu biedt deze waardevolle lesmaterialen gratis aan dankzij de steun van vrijwilligers en donateurs. Onze stichting ontvangt geen subsidies en is volledig afhankelijk van jouw bijdrage om dit belangrijke werk voort te zetten. Help mee en doneer vandaag nog om samen pesten te stoppen!
Groepjes maken
Alle kinderen lopen door het lokaal. Als de leerkracht klapt, staat iedereen stil. Leerkracht geeft een opdracht, zoals: ‘Favoriete ijssoort.” De kinderen gaan nu groepjes maken van bijv. vanille, pistache, aardbeien etc. Door elkaar vragen te stellen, kunnen ze groepjes gaan vormen. Als iedereen staat, wijst leerkracht groepjes aan en deze kinderen noemen dan hun ijssoort. Dit kun je doen met favoriete vakantielanden, lievelingskleur, verjaardagsmaand, fav. sport etc.
Samen tekenen
Zoek iemand in de klas, waar je niet vaak mee omgaat, die je niet zo goed kent of die je niet zo aardig vindt. Je gaat naast elkaar zitten. Je krijgt samen 1 blad tekenpapier en 1 stift. Als de leerkracht het startsein geeft, gaat 1 van de kinderen tekenen. De andere leerling neemt de viltstift zwijgend over en gaat verder tekenen. Dan neemt de eerste leerling de viltstift weer over en tekent verder. Dit gaat zonder praten. Op die manier ontstaat een tekening op het blad, die door de kinderen samen is gemaakt zonder overleg.
Maak jullie eigen Stop Pesten Nu videoclip net als Basisschool De Triangel uit Den Haag op het nummer van Move tegen Pesten uit België.
Lesbrief voor groep 5, 6 en 7 bij het e-boek SuperDolfje van Paul van Loon en Hugo van Look. Lees per les een aantal bladzijden voor en maak een selectie uit de opdrach- ten. De antwoorden van de opdrachten in de kaders vormen de eindopdracht: maak je eigen anti-pestplan!
Klik hier voor de lesbrief.
Kinderen die ruzie maken via Whatsapp, welke leerkracht heeft er geen last van? De les WhatsHappy maakt de problemen met chatten bespreekbaar en daagt leerlingen uit afspraken te maken over hoe ze fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken zetten ze in een poster, die kan worden ophangen aan de muur of op het prikbord. De les is gratis te downloaden van Mijn Kind Online.
Download hier alle benodigdheden!
Bekijk en bespreek met jouw klas deze video over het virus dat Cyberpesten heet (Engels)
Zing met de hele klas of school, dit lied van Kinderen voor Kinderen en laat zien dat je tegen pesten bent
Helaas zijn wij hier ook behoorlijke ervaringsdeskundigen. Onder andere mijn oudste zoon wilde zelfs op zijn 6e al dood vanwege ernstig en langdurig pesten...........en heeft 4 basisscholen moeten doorlopen omdat het niet serieus werd aangepakt. In groep 1 werd hij niet gepest en was het prima maar door verhuizing moest hij helaas van die school af. Op 2e en 3e - van groep 2 tot en met groep 8 - was het dus dramatisch voor mijn zoon.
Zoek iemand in de klas, waar je niet vaak mee omgaat, die je niet zo goed kent of die je niet zo aardig vindt. Je gaat naast elkaar zitten. Je krijgt samen 1 blad tekenpapier en 1 stift. Als de leerkracht het startsein geeft, gaat 1 van de kinderen tekenen. De andere leerling neemt de viltstift zwijgend over en gaat verder tekenen. Dan neemt de eerste leerling de viltstift weer over en tekent verder. Dit gaat zonder praten. Op die manier ontstaat een tekening op het blad, die door de kinderen samen is gemaakt zonder overleg.
In een project van zes weken, gaan de kinderen in de klas en thuis aan de slag met opdrachten en groepsgesprekken. Ze gaan zelf op onderzoek uit en houden al hun bevinding wekelijks bij in een persoonlijk "expert-logboek". Kinderen zijn de experts! Dat is het motto. Door kinderen als experts over de online wereld aan het woord te laten, voelen ze zich gehoord en zijn ze bereid meer met u én met de klas te delen.
Rollen bij pesten:
De kinderen horen van de leerkracht welke rollen er bij pesten zijn, dit zijn nl.
1. Pesters
2. Meelopers
3. Slachtoffers
4. Buitenstaanders
5. Aanmoedigers
6. Verdedigers
Bij elke rol worden tips bedacht door de kinderen, voorbeelden zijn:
1. P - Bedenk iets anders om je energie in te steken, praat met iemand die je vertrouwt, verzin iets anders om aandacht mee te krijgen.
2. M -Lach niet mee en doe niet mee met stomme grappen.
Schrijf onderstaande vormen van pesten op het bord en laat kinderen voorbeelden bedenken die hierbij horen. De voorbeelden staan cursief.
Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties
De nadruk ligt op omgaan met elkaar, social media, groepsvorming.
Sociogram
Op de website sociogram.nl (je wordt doorgelinkt) kun je een groep aanmaken en via de computer vragen laten invullen door je klas. Hiermee breng je in kaart welke kinderen gekozen worden voor vriendschap en samenwerking. Ook zie je welke kinderen nooit gekozen worden. Doe dit een paar keer per jaar, zodat je kunt zien of het werken met groepsvormende oefeningen tegen pesten een positieve invloed heeft op de groep.
Nadruk ligt op nee durven zeggen, complimenten geven en elkaar beter leren kennen.
Toneelstukje
Leerkracht leest onderstaand stukje voor.
Nadia en Floor zitten buiten op de schommel. Na een tijdje komt er een jongen langs lopen. ‘He,’ zegt Nadia, ‘dat is die sukkel, Jelle. Kijk, hij klimt op het klimrek. Laten we hem eraf duwen.’ Floor kijkt Nadia aan. Ze wil die jongen helemaal niet van het klimrek afduwen. Maar als ze niet meedoet wordt Nadia vast boos en dat wil Floor ook niet.
De leerkracht maakt tweetallen en zorgt ervoor dat kinderen die elkaar niet goed liggen of kennen, samenwerken. Elk koppel krijgt een leeg tekenblad en een viltstift. Op het sein van de leerkracht begint de eerste leerling met tekenen, er mag niet gepraat worden. De andere leerling pakt de viltstift na een tijdje over en tekent verder. Daarna pakt nr. 1 de viltstift weer en tekent verder. Het is de bedoeling dat het duo zonder te praten een mooie tekening maakt, waarbij ze samenwerken. Als een leerling de viltstift ‘afpakt’, mag de ander niet weigeren.
Complimentenles
Verdeel de klas in 4 of 5 groepen. Elke groep krijgt een stapeltje post-it blaadjes. Elk kind schrijft voor alle klasgenoten een compliment op een blaadje, voor elke leerling wordt een apart blaadje gebruikt. Dit moet een compliment zijn, waarover is nagedacht. Het liefst over het innerlijk van de ander en niet over het uiterlijk, al is dat niet verboden. Op het blaadje komt de naam van het kind dat het compliment krijgt en de naam van de afzender.
De leerkracht maakt tweetallen en zorgt ervoor dat kinderen die geen vrienden zijn, aan elkaar gekoppeld worden. Elk tweetal krijgt een blaadje en een pen. Als de leerkracht het startsein geeft, gaan de tweetallen zoveel mogelijk gemeenschappelijke kenmerken opschrijven. Ze overleggen hierbij fluisterend, zodat ze niet afgeluisterd kunnen worden. Wie maakt de langste lijst?
Overeenkomsten kunnen bijvoorbeeld zijn:
Boeken
Vraag de kinderen of zij mooie prentenboeken hebben die gaan over anders zijn. Stal de boeken uit op een mooie tafel en lees ze voor in de klas.
Bedankt Carolien voor het delen van jouw lessuggesties
of lees de boeken voor van Carolien
Samen tekenen
Je kiest een kind dat je nog niet zo goed kent. Samen krijgen jullie een blaadje en 1 viltstift of kleurpotlood. Kind 1 begint een tekening te maken. Kind 2 neemt het potlood over en tekent verder, dan pakt kind 1 het potlood en tekent verder. Dit alles zonder te praten. Zo ontstaat een mooie tekening.
Organiseer een LEF-dag.
Veel kinderen durven zichzelf niet te zijn op school. Een leuke broek blijft in de kast hangen, als er een keer een foute opmerking over is gemaakt of je trekt je nieuwe schoenen niet aan omdat je bang bent voor spottende blikken. Op LEF-dag mogen kinderen aantrekken wat ze willen en hun haren doen zoals ze willen.
Leerkracht en kinderen spreken af dat op LEF-dag niemand een ander mag kwetsen, iedereen respecteert elkaar zoals hij/zij is. Dit spreek je van tevoren heel duidelijk af.
Laat aan de klas zien wat jij al goed kan. Misschien een koprol maken of een vis tekenen of heel netjes schrijven. De leerkracht maakt groepjes van kinderen. Eén groepje gaat leren wat jij al kan. Jij gaat met een groepje leren wat iemand anders al goed kan. Iedereen oefent met zijn eigen groepje. Ben je klaar? Dan laten jullie aan de andere kinderen zien wat jullie geleerd hebben.
Het is leuk als andere kinderen zeggen dat je ergens goed in bent. Het is ook leuk om dat zelf te zeggen. Zeg dus vaak iets aardigs tegen een ander.
Liedje aanleren: “Iedereen is anders” in karaoke versie, dus lied plus tekst op het smartboard. Een grappig liedje over het feit dat iedereen anders is.
Je kunt ook gebaren bij het liedje maken. Hieronder tekst plus bewegingen.
Groepjes maken:
Alle kinderen lopen in een rustig tempo door de klas. Leerkracht klapt in handen en zegt welke groepjes er gemaakt moeten worden. Bijvoorbeeld: “Maak een groepje van kinderen die dezelfde kleur ogen hebben.” Alle kinderen met blauwe ogen gaan bij elkaar staan. Alle kinderen met bruine ogen etc. De kinderen die een groepje vormen, geven elkaar een hand. Zo staan zij met elkaar in een kringetje. Als alle kinderen een groepje hebben, mag 1 kind per groepje zeggen wat zij hetzelfde hebben.
Ideeën voor groepjes:
- Kleur haar
- Leeftijd
Carolien Kruijs heeft heel veel leuke suggesties voor de Week tegen Pesten en deze wil zij met ons delen. Houdt de site in de gaten voor meer tips ...
De nadruk ligt op de verschillen en overeenkomsten tussen de kinderen van (groep 1 tot met 3) en het vergroten van het zelfvertrouwen.
Lesidee 19: Maak een video over Pesten, zie script Behind her Back en Video
en mail deze naar onze redactie en maak ook kans dat jouw film/videoclip op onze site komt te staan.
Maak met je klas een fotoshoot / campagne over Pesten en stuur jullie foto's op naar onze redactie en misschien komen jullie foto's op onze site
Bekijk en bespreek met je klas een aantal uitzendingen van Gepest, ga naar deze site om de afleveringen te bekijken.
Tips voor het bekijken bij de afleveringen:
Maak met je groep, klas of team een video over Pesten, zie script Behind her Back e
Lesidee 10: Week tegen #pesten: Maak ook een lied tegen pesten net als deze leerlingen.
Mail jouw lied naar onze redactie en maak ook kans dat deze op onze site komt te staan.
Lesidee 9: Week tegen pesten Maak samen met jouw klas een film over pesten zoals deze video of zoals onze stagiaires hebben gedaan over cyberpesten, zie video en mail deze naar onze redactie en maak ook kans dat jouw film/videoclip op onze site komt te staan.
Kaylee finally stands up to her bully, with the help of the Care Bears! Keep up with the latest on Care Bears: http://www.CareBears.com
Jochem wordt gepest. Elke dag opnieuw is hij het slachtoffer van pestkoppen in zijn klas en dat was op zijn vorige scholen al net zo. Jochem is één van de hoofdpersonen uit ‘Spijt!’, de verfilming van het gelijknamige boek van Carry Slee. ‘Spijt!’ is een aanrader voor elke leraar. De film geeft een realistisch beeld van het groepsproces bij pesten en kan uitstekend worden gebruikt als lesmateriaal in de klas.
Be a buddy, not a bully. Learn more about H-E-B's Buddy League and anti-bullying program at heb.com/league
Lesidee 3: Week tegen Pesten: Bekijk deze animatie video over #Pesten en bespreek het met je klas (Engels)
Wij hebben een overzicht voor jullie gemaakt met TV programma's en films over Pesten & Cyberpesten in de Week tegen Pesten. Wij weten ook dat vele radio programma's hier aandacht aan gaan besteden zoals Radio 3 FM en Radio FunX.
Lesidee 2: Week tegen Pesten: maak een video over #pesten of cyberpesten en mail deze naar redactie@stoppestennu.nl en wellicht komt jouw video op de website van Stichting Stop Pesten Nu, www.stoppestennu.nl
Bekijk hier voorbeeld video's op ons YouTube kanaal, user: stoppestennu
De nieuwe win acties voor de Week tegen Pesten zijn bekend. Zo kan je bijvoorbeeld een optreden winnen van Ralf Mackenbach op jouw school of voor jouw klas waar hij onder andere zijn lied tegen pesten ten gehore komt brengen 'Who do you think you are'.