084-8340086
De impact van pesten is vaak langdurig en verstrekkend. Voor Nicy, Eli, en Niels betekende dit uitgesloten worden op basis van aspecten die integraal deel uitmaken van hun identiteit. Dit artikel is een diepe duik in hun ervaringen en hoe scholen en leraren deze ernstige kwesties kunnen aanpakken.
Heb je ooit dat oude gezegde gehoord: "Kinderen doen niet wat je zegt, ze doen wat je doet"? Nou, het geldt dubbel in het onderwijs. Als je echt impact wilt maken, is het tijd om je innerlijke "Leider" te omarmen en je "Baas"-persoonlijkheid thuis te laten.
Wat maakt een leider? Een leider is iemand die door het goede voorbeeld te geven, anderen inspireert om hetzelfde te doen. Een baas daarentegen, denkt vaak dat het voldoende is om te vertellen wat anderen moeten doen. Klinkt als dag en nacht, toch?
Het is een onderwerp waar te weinig over wordt gesproken: pesten op de werkvloer. Pesten houdt niet op na de schooltijd; het kan je ook in je professionele leven achtervolgen. Het verontrustende is dat de pestkop soms je baas kan zijn. Het begrijpen van de tekenen is de eerste stap om het probleem aan te pakken
Een leerling met zijn hoofd op zijn bank, vindt jouw les niet interessant. Babbelaars willen jou alleen maar tegenwerken. “Zulke veronderstellingen zijn niet altijd correct”, zegt CVO-lector Lieve Hendrickx. “Met een check-in bij het begin van je les kijk jij in de hoofden van je leerlingen.” Bekijk de video.
Wat kun je doen op jouw sportvereniging tegen pesten en ander ongewenst gedrag?
Beste bestuurders, coaches, trainers en sporters,
Een veilige en positieve leeromgeving is de kern van het GRIP-model. Om deze omgeving te handhaven, is het belangrijk dat er duidelijke en consequente disciplinaire maatregelen zijn. Deze richtlijnen zijn bedoeld om leraren en mentoren te helpen bij het consequent en effectief aanpakken van ongewenst gedrag.
Het was Jennifer's eerste jaar als basisschoolleerkracht na haar afstuderen aan de PABO, en zij kreeg de verantwoordelijkheid voor wat berucht bekend stond als "de moeilijkste groep" van de school. Ze voelde zich zowel vereerd als lichtelijk beangstigd. Vanaf de eerste dag voelde ze de voelbare spanning en chaos die de klas in hun greep hielden. Ondanks haar inspanningen—het veranderen van zitplaatsen, het invoeren van een beloningssysteem en zelfs het nemen van strenge disciplinaire maatregelen—leek niets te werken. Het pesten was meedogenloos en de leerlingen waren storend.
Pesten is een ernstig en wijdverspreid probleem dat diepe emotionele littekens kan veroorzaken. Gelukkig zijn er gespecialiseerde organisaties die je kunnen helpen. In deze blogpost belichten we de voordelen van het praten met deze experts.
Een van de grootste voordelen van het praten met gespecialiseerde organisaties is de mogelijkheid om anoniem te blijven. Dit creëert een veilige omgeving voor mensen die het moeilijk vinden om over hun ervaringen te spreken.
Voorbeeld gedragsprotocol voor het voortgezet onderwijs en MBO om afspraken te maken hoe wij met elkaar omgaan, zowel online als offline.
Welkom bij onze onderwijsinstelling. Om een veilige en respectvolle leeromgeving te creëren, hebben we een aantal omgangsregels opgesteld. Deze regels zijn van toepassing in zowel offline (real life) als online situaties. We vragen iedereen—leerlingen, docenten en ander personeel—om deze regels te respecteren en na te leven.
Pesten komt voor in alle leeftijdsgroepen. Het kan een verwoestend effect hebben en is niet alleen de verantwoordelijkheid van het slachtoffer om het te stoppen. Als omstander kun je een belangrijke rol spelen in het voorkomen of stoppen van pestgedrag. Hier zijn enkele acties die je kunt ondernemen, of je nu jong of oud bent.
Whatsappen in plaats van e-mailen met je collega's wordt steeds populairder, maar of het ook wenselijk is, is nog maar de vraag. "Het is alsof je 24 uur per dag in een vergadering zit", zegt psycholoog Thijs Launspach.
Launspach raadt bedrijven daarom altijd af om WhatsApp te gebruiken als communicatiemiddel. "Berichten ratelen continu door. Je wordt er gek van." Hij schreef onlangs het boek Fokking Druk, over alle dingen die ons leven onnodig druk maken.
Desinformatie verwijst naar de verspreiding van bewust valse of misleidende informatie met de intentie om te bedriegen. Het is een tactiek die vaak wordt gebruikt om opinies te manipuleren, reputaties te schaden en sociale verdeeldheid te zaaien. In de context van pesten kan desinformatie leiden tot onterechte stigmatisering en het verergeren van de situatie voor slachtoffers.
Gossip-kanalen op TikTok waarop scholieren roddels en leugens verspreiden schieten als paddenstoelen uit de grond.
Stichting Stop Pesten Nu was te zien in het RTL Ontbijtnieuws (vanaf 2:57) op 25 september 2023, waarin het belang van de Week tegen Pesten werd besproken. Het is cruciaal dat scholen niet alleen gedurende deze speciale week aandacht besteden aan pestpreventie, maar het hele schooljaar door.
Van een groot aantal meisjes uit het Spaanse dorp Almendralejo zijn naaktfoto's verspreid op sociale media, die zijn gegenereerd met kunstmatige intelligentie.
Zeker twintig meisjes tussen 11 en 17 jaar oud zijn slachtoffer geworden. De AI-foto's zijn gebaseerd op foto's waarop ze wel kleding aan hadden die de meisjes zelf op hun sociale media-accounts hadden geplaatst. Ze zouden deze zomer gegenereerd zijn.
Goedemorgen Nederland (WNL) 22 september 2023 over online roddelaccounts oa op TikTok en Instagram zoals gossip girl accounts
Interview met Trrouw Scholen geplaagd door TikTok-roddels: "Leerlingen beseffen niet wat ze doen'.
